USA: Nyt angreb på immigranternes kultur
(Alle links i dette indlæg er på engelsk, medmindre andet er angivet)
Bortskaffelsen af et pensum med lærebøger om mexicansk-amerikanske studier, som er blevet benyttet i Arizona-byen Tucsons skoler siden 1998, har medført vrede. For mange er sløjfningen af dette pensum og konfiskationen af et stort antal bøger et godt eksempel på hvordan den ultrakonservative stats dagsorden krænker denne regions kulturelle og historiske rigdomme.
Beslutningen, som blev taget i januar af den overordnede inspektør for Tucsons uafhængige skoledistrikt, John Huppethal, henholder sig til vedtægten ARS-15-112 fra en lov kaldet HB 2281. Jasmine Billa forklarer i LatinitasMagazine, at man med denne lov forbyder kurser eller timer, som:
- Se promueve el derrocamiento del gobierno de Estados Unidos.
- Se promueve el resentimiento entre las razas o las clases sociales
- Son asignados a estudiantes de un grupo étnico en particular
- Abogan por la solidaridad étnica en vez del trato de los estudiantes como individuos
- Promoverer omstyrtning af USA's regering
- Promoverer afsky blandt forskellige racer eller klasser
- Er anvist til elever fra en bestemt etnisk gruppe
- Taler for etnisk solidaritet i stedet for at behandle eleverne som individer
Og her en liste over nogle af de konfiskerede lærebøger:
- “Repensar a Colón: Los próximos 500 años” por Leslie Silko
- “La Tempestad” por William Shakespeare
- “Pedagogía del oprimido” por Paolo Freire
- “América ocupada: Una historia de los chicanos” por Rodolfo Acuña
- “Chicano: La Historia del movimiento por los Derechos Civiles de los mexicanos americanos” por Arturo Rosales
- “500 años de historia chicana en imágenes” por Isabel Martínez
- “Genovervejelser omkring Columbus: De næste 500 år” af Leslie Silko
- “Stormen” af William Shakespeare
- “De undertryktes pædagogik” af Paolo Freire
- “Det besatte Amerika: Chicanoernes historie” af Rodolfo Acuña
- “Chicano: Historien om de mexicanske amerikaneres Borgerrettighedsbevægelse” af Arturo Rosales
- “500 års Chicano-historie i billeder” af Isabel Martínez
Se her resten af listen.
Og herunder har vi en video der viser elever og læreres protester mod forbuddet mod etniske studier:
Som forventet har solidariteten, som man så gerne vil kontrollere, kunnet mærkes, ikke bare i Tucson, men i adskillige af USA's regioner. Junot Díaz, Laura Esquivel og Ana Castillo, blandt andre forfattere såvel som diverse undervisnings-, litteratur- og ytringsfrihedsorganisationer, har alle offentligt udtrykt forkastelse over for dette forfatningsstridige initiativ.
Der er blevet udarbejdet elektroniske anmodninger og blogs der sigter mod en genetablering af pensummet med mexicansk-amerikanske studier. Banning History tager for eksempel imod videoer, som viser personer der læser, synger eller illustrerer dele af de censurerede bøger.
"Bøger kan ikke censureres", gadekunst i Tucson, AZ. Billede af crjp taget fra Flickr. Gengivet under licensen CC BY-NC-2.0.
En gruppe af aktivistiske lærere (Teacher Activist Group, TAG) har sammen med Rethinking Schools, lanceret en bevidstgørelseskampagne kaldet “Ingen historie er illegal: en kampagne med det formål at redde vores historier”. Derudover har de udarbejdet en omfattende læseplan, som er baseret på lektionerne fra det censurerede pensum samt suppleret med lektioner om kampen for ytringsfrihed og kulturel diversitet.
Denne bølge af solidaritet vil utvivlsomt tage til i styrke, da den er en effektiv modgift mod magtmisbrug, angst og racisme. I marts kommer karavanen Librotraficante [es] (Bog-pusheren) fra Houston, Texas til Tucson, Arizona for at uddele de censurerede bøger.
Her forklarer Tony Díaz hvad Librotraficante's plan er:
